ÉTHIQUE & CULTURE RELIGIEUSE AU SECONDAIRE

(Programme de formation à la dimension personnelle & à la dimension sociale de l'existence)

 

Par

Martin Perron

 

La Justice (Diké) est fondée sur le principe d'harmonisation des valeurs contraires. - Héraclite

 

 

ÉTHIQUE

 

1. La Liberté

Des réflexions sur la liberté

Des limites à la liberté

2. L'Autonomie

La dépendance vs l'autonomie

Les individus et les groupes

3. L'Ordre Social

Des groupes, des institutions et des organisations

Des formes d'obéissance et de désobéissance à la loi

La transformation des valeurs et des normes

4. La Tolérance

Indifférence, tolérance, intolérance

La tolérance au Québec

5. L'Avenir de l'Humanité

Des façons de l'entrevoir

Des défis à relever

Liste des enjeux éthiques

6. La Justice

Des façons de concevoir la justice

Des questions de justice

7. L'Ambivalence de l'être humain

Des expressions de l'ambivalence

Des ambiguïtés de l'agir humain

 

Approches éthiques:

Narration

Clarification des valeurs

Caractère Y

Sollicitude X

Dilemme (Kolhberg)

Discussion

Reconstruction

 

Courants éthiques:

De la Personne

Autoréalisation

Intersubjectivité

Relativisme

Formalisme démocratique

Communautarisme

Écologique environnementaliste

Écologique sociale

Écologique globale

 

Clarification des Valeurs   (exercice)

Des Principes (exercice)

Des Règles (exercice)

 

L'agir moral

Les besoins de la personne selon Maslow

Le Développement ontogénique et philogénique (selon Moi)

Les Propriétés psychosociales du Cercle (selon Moi)

Entre la Liberté Personnelle & la Solidarité Sociale

Grille d'analyse morale

 

Textes des droits et des libertés

Liste des organismes humanitaires

Liens Médias

Éducaloi

Code Civil du Québec

Code Criminel du Canada

Institut québécois d'éthique appliquée

Commission de l'éthique de la Science et de la Technologie

Unité de l'éthique - Ministère de la Santé et des Services sociaux

Organisation Mondiale pour la Santé

Éducation à l'Éthique

CULTURE RELIGIEUSE

 

1. Le patrimoine religieux québécois

Des fondatrices et fondateurs, des personnages marquants et des institutions

Histoire de la Religion en Amérique du Nord

Des influences sur les valeurs et sur les normes

Des œuvres patrimoniales

2. Des éléments fondamentaux des traditions religieuses

Des récits

Des rites

Des règles

3. Des représentations du divin et des êtres mythiques et surnaturels

Des noms, des attributs et des symboles du divin

Des êtres mythiques et des êtres surnaturels

4. Des religions au fil du temps

- Un monde pluraliste

- L'interreligiosité

-Pâques

- Religion africaine

- Religions moyen-orientales (Judaïsme, Christianisme, Islam );

- Religions orientales (Hindouisme , Bouddhisme, Sikhisme, Bahaïsme);

- Religions extrême-orientales (Taoïsme, Confucianisme, Shintoisme, Chamanisme);

- Cultures autochtones américaines (Canada, U.S.A., Mexique, Amérique centrale, Amérique du sud);

- Inuits;

- Nouveaux groupes religieux (Témoins de Jéhovah, Mormons, Scientologie).

5. Des questions existentielles

L'existence du divin

Le sens de la vie et de la mort

La nature de l'être humain

6. L'expérience religieuse

La nature de l'expérience religieuse

Des reflets de l'expérience religieuse

7. Les références religieuses dans les arts et la culture

La présence du religieux dans les arts profanes

Des œuvres d'art à caractère religieux

 

Concepts religiologiques

Religion

Sacré

Profane

Espace

Temps

Expérience du Sacré

Mythe

Rite

Rite de passage

Rituel sauvage

Fête

Interdit

Sacré sauvage

Sacré domestiqué

Sacré instituant

Sacré institué

Sacré de respect

Sacré de transgression

Symbole

Hiérophanie

Transgression

Nomadisme

Néo-tribalisme

Ordalie

DIALOGUE MORAL

 

Les formes:

1. la narration

2. la conversation

3. la discussion (consignes )

4. la délibération

5. l'entrevue

6. le débat (grille d'évaluation , plan )

7. la table ronde

Les moyens pour élaborer un point de vue:

1. la description

2. compréhension

3. explication

4. justification

5. synthèse

Procédés négatifs:

1. généralisation abusive

2. attaque personnelle

3. appel à la popularité

4. appel au préjugé

5. appel au stéréotype

6. appel au clan

7. argument d'autorité

8. double faute

9. caricature

10. faux dilemme

11.fausse causalité

12. fausse analogie

13. pente fatale

14. complot

 

Introduction à la Logique

Table des opérateurs binaires

La Théorie du Concept et du Mot

La Théorie du Jugement (de préférence, de prescription, de réalité, de valeur) et de la Proposition

La Théorie du Raisonnement (induction, déduction, analogie, hypothèse) et de l'Argumentation

 

PHILOSOPHIE

(option)

Histoire de la Philosophie Occidentale

200 Concepts philosophiques

 

 

 

 

 

 

 

 

Grille d'évaluation des compétences (globale):

Grille d'évaluation des compétences

 

Grilles d'évaluations des compétences (partielles):


A. Réfléchir sur des questions éthiques

B. Manifester une compréhension du phénomène religieux

C. Pratiquer le dialogue


Fiche de suivi de l'élève


WEB MELS en Éthique et Culture Religieuse

Programme ÉCR au primaire

Programme ÉCR au secondaire

 

Remises des travaux ou questions?

[email protected]

Blog

http://ethiquebec.fortunecity.com/blog

 

 

 

Une création de Les Entreprises Martin J Perron (#2263209050) 2005.

dernières modifications: 29 mars 2009